[体育教育学与运动人体科学]普通高等院校“体育课程思政”建设思考

韩冰

摘 要：“体育课程思政”是普通高等院校体育课程改革的新要求和新思路，采用文献资料法对目前“体育课程思政”的内涵与建设要求进行了一定解读和思考。研究认为，“体育课程思政”是体育课程践行社会主义核心价值观的必要步骤，是实现体育迁移价值的最直接途径。要求做好课程建设的顶层设计，提高教师对课程思政建设的认识，做好课程评价设计工作。在课程目标里，注重提高学生德育、智育、美育三方面教育工作，设计不同的教学形式，统筹各种教育资源，达到高校“立德树人”的教育目的。

关键词：课程思政;体育课程思政;课程建设

中图分类号：G807

文献标识码：A

文章编号：1008-2808（2020）03-0069-04

Abstract：“Ideological and political education of physical education curriculum” is a new requirement and new thinking of physical education curriculum reform in Colleges and universities. This paper uses the method of literature to interpret and think about the connotation and construction requirements of the current “Ideological and political education of physical education curriculum”. According to the research， “the ideological and political education of physical education curriculum” is the necessary step for physical education curriculum to practice the socialist core values， and the most direct way to realize the value of physical education migration. It is required to do a good job in the top-level design of curriculum construction， improve teachers understanding of curriculum ideological and political construction， and do a good job in curriculum evaluation and design. In the course goal， we should pay attention to improving the moral education， intellectual education and aesthetic education of students， design different teaching forms， coordinate various educational resources， and achieve the educational goal of “cultivating morality and cultivating people”.

Key words：Curriculum ideological and political education; Physical education curriculum ideological and political education; Curriculum construction

自2016年习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出“课程思政”概念以来，全国各地高校都在纷纷开展有关“课程思政”的有益尝试，不同学科在探索发展中取得了一定的成效。体育课作为普通高校課程的重要组成部分，同样肩负着“全员全程全方位育人”的重要使命，如何理解“课程思政”的内涵，践行立德树人理念，充分发挥体育课在普通高校“课程思政”建设中的重要作用，做好“体育课程思政”建设等问题还应该进一步思考。本文就“体育课程思政”建设的内涵以及建设实践进行有益探讨，旨在为普通高校“体育课程思政”建设工作提供有价值的参考。

“课程思政”是一种有别于传统“思政课程”的教育尝试，早在2004年开始，上海就开始了学校思政教育课程改革的探索工作，形成了将“立德树人”教育理念和践行社会主义核心价值观有机融合整个教育体系的“上海经验”，2016年全国高校思想政治工作会议和2018年全国教育大会上，习近平总书记指出：“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。2017年中共中央、国务院发布31号文《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》又再次将高校思政课程建设提上日程，至此，全国范围的“课程思政”建设序幕正式开启[1-3]。

1 “体育课程思政”的内涵

正如习总书记在全国教育大会上谈到的：课程育人是高校育人的主要方式，要让所有教师深刻领悟所有课堂都有育人功能，不能把思想政治工作只当作思想政治理论课的事，其他各门课程都要守好一段渠、种好责任田。要把做人做事的基本道理、把社会主义核心价值观的要求，把实现民族复兴的理想和责任融入各类课程教学之中[2]，这就要求所有教师在课程教育过程中，将思想政治教育理念充分融入授课内容中，上好每一堂课，将每一堂课都当作育人的重要阵地，既不要照搬“显性”思政课程的教育理念，防止单一内容的反复讲授降低学生学习的兴趣，又要深刻挖掘不同专业内容教学内容中的隐性思政资源，做好专业知识讲授与思政理念的充分融合。

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体育时空杂志社编辑部

2021/11/27